A característica é compilada para avaliar de forma objetiva o grau de desenvolvimento da criança. Além disso, ela pode ter um impacto significativo em seu destino. Portanto, ao compilar uma característica, especialmente para um pré-escolar, enfatize-se seus méritos pessoais, que outro professor ou professor poderá revelá-los em muito maior grau.
Instruções
Passo 1
O professor da creche ou o professor da turma da escola pode fazer uma descrição da criança, e o diretor da instituição assina e, em seguida, é colocado um selo.
Passo 2
Indique o sobrenome, nome, patronímico da criança, o ano de seu nascimento. Desde quando esta criança frequenta esta instituição pré-escolar. Há quanto tempo ele estudou ou está estudando com o último tutor. Com que frequência ela fica doente e se frequenta prontamente o jardim de infância.
etapa 3
Descreva o comportamento da criança: como ela interage com seus colegas, com os adultos e com a professora.
A criança tem habilidades de autocuidado?
Passo 4
Sua atitude em relação às aulas e como ele se comporta nessas aulas. Características do comportamento da criança que auxiliam ou dificultam o estudo e a consolidação de conhecimentos, habilidades e habilidades.
Etapa 5
Expanda na descrição da criança sua atitude em relação ao trabalho, que tipo de atividade ela prefere, se ela está interessada nos resultados finais.
Etapa 6
Explique como ele lida com o programa de cuidados infantis, quais são as características do seu desenvolvimento mental.
Etapa 7
A seguir, indique como os pais estão envolvidos na criação de seus filhos. O que exatamente o incomoda, como educador, no desenvolvimento e na formação desse pré-escolar.
Etapa 8
Assim, os dados contidos na característica devem refletir as características individuais da assimilação do material programático de um jardim de infância ou escola pelas crianças, informações sobre as peculiaridades da interação da criança com outras pessoas, dificuldades características de uma determinada criança na aprendizagem, informações sobre vários aspectos do comportamento e da atividade mental em geral. …
