Ao trabalhar com crianças deficientes, é importante lembrar que elas são absolutamente as mesmas crianças que seus pares ao seu redor, sem perturbações na fisiologia. Isso sugere que as crianças com deficiência também desejam ter um estilo de vida ativo, comunicar-se com outras crianças, brincar, ir à escola e descobrir algo novo para si mesmas.
Instruções
Passo 1
Trabalhar com crianças deficientes requer educação especial do professor. Antes de começar a trabalhar, é aconselhável consultar um psicólogo de uma instituição de ensino sobre quais características correspondem a uma determinada criança. Existem também “líderes” e “párias” entre as crianças com deficiência. Em geral, crianças com qualquer deficiência física são caracterizadas por uma alta cultura de personalidade. No entanto, algumas crianças podem se comportar de forma agressiva. A malícia que vem deles expressa sua dor. Para evitar o contato negativo no primeiro encontro, é preciso mostrar à criança que ela vale alguma coisa. Aumente a auto-estima do seu filho. Descubra no que ela está interessada, elogie a criança pelo trabalho que ela já fez, por seus sucessos anteriores.
Passo 2
Ao trabalhar com uma criança deficiente, é importante descobrir com que problemas específicos ela está preocupada. O principal problema é a falta de oportunidades de autoexpressão. Muitas vezes, os interesses da criança não coincidem com a gama de oportunidades que o ambiente lhe oferece. Você deve perguntar na escola, bem como nas instituições de educação adicional próximas, sobre quais círculos e seções existem para fornecer à criança a escolha mais diversa.
etapa 3
O próximo problema é a esfera da interação comunicativa da criança com os outros. Os contatos de crianças com deficiência são freqüentemente limitados ao ambiente doméstico. É preciso capacitar a criança, dar-lhe a oportunidade de fazer amizade com colegas ou pessoas mais velhas que ele. Atualmente, a Internet oferece essa oportunidade. No entanto, ele nunca substituirá completamente a comunicação ao vivo. Portanto, saia com mais frequência com uma criança deficiente para qualquer evento.
Passo 4
Ao trabalhar com crianças com deficiência, também é importante levar em consideração suas complexidades e um sentimento superestimado de inferioridade. Ao interagir com crianças, tente não colocá-las em uma situação em que suas capacidades possam ser prejudicadas. Se você perceber que a criança tem baixa auto-estima, qualquer palavra gentil de sua parte pode aumentá-la. Seja gentil e sincero. As crianças são sensíveis a serem tratadas sem respeito. Somente a confiança e a simpatia mútuas podem criar um tandem que posteriormente levará a certos resultados. Tente estar mais perto da criança. Apoie-o em tempos difíceis. Não seja seco ou impassível ao lidar com crianças deficientes.
