Pessoas com síndrome de Down, apesar do preconceito da maioria, não são doentes ou perigosos para as pessoas ao seu redor. E essas crianças não são apenas muito inteligentes e perspicazes, mas também crianças amáveis e amorosas e todos ao seu redor, que precisam de comunicação e socialização não menos do que os outros.
Uma criança com síndrome de Down precisa urgentemente de comunicação. Muitas vezes, o mundo ao seu redor se opõe negativamente a essas crianças, o que fere sua psique e afeta sua socialização na sociedade. A principal tarefa dos pais de tal bebê não é apenas criar um ambiente favorável para ele dentro de sua família e fortalecer sua confiança em si mesmo e em suas forças, mas também escolher para ele aquela instituição educacional onde eles possam ver uma pessoa comum em ele, não percebe seus pequenos desvios e ajuda a se adaptar ao mundo.
Como escolher uma escola para uma criança única
Nem toda instituição educacional está preparada para aceitar uma criança com síndrome de Down e, em muitas, infelizmente, até os professores têm preconceito contra essas crianças e não querem vê-las entre seus alunos. Por isso, o principal critério na escolha de uma escola deve ser a atitude em relação a esses filhos do corpo docente e dos alunos dessa instituição. Você pode apreciar isso, é claro, apenas quando visitar a instituição. A primeira visita é melhor feita pelos próprios pais, sem a criança. Já em uma conversa preliminar com o líder e o suposto mentor da criança, os pais podem determinar o grau de sua lealdade para com os filhos com deficiência.
Se a primeira conversa for bem-sucedida, você pode ir para a escola com seu filho. Não é necessário conhecer imediatamente os professores e as crianças, basta passear pelos corredores e salas de aula, inspecionar tudo o que vai interessar a criança, contar porque veio a este belo e amplo edifício.
E só na terceira visita, se a criança gostar do ambiente e quiser voltar, é possível conhecer os alunos e professores, observar a reação da criança e de seus adversários. Somente sob a condição de total entendimento mútuo e na ausência de constrangimento e incerteza de uma criança com síndrome de Down ao se comunicar com novas pessoas em um lugar desconhecido, podemos dizer com segurança que a escolha de uma instituição educacional foi concluída e o local foi determinado.
Adaptação de uma criança com síndrome de Down na escola
Para a adaptação bem-sucedida de uma criança a uma instituição educacional, os pais devem contar detalhadamente todos os seus desvios ao professor e ao pessoal de serviço. Algumas dessas crianças podem ter problemas de audição, outras de visão - tudo deve ser dito com antecedência, pois isso pode causar mal-entendidos, tanto por parte da criança quanto por parte dos outros.
Também é necessário discutir todas as características do currículo com antecedência. As crianças com síndrome de Down estão um pouco atrasadas no desenvolvimento de seus colegas, por isso precisam de um programa simplificado ou de uma abordagem individual para sua educação. Um papel importante no progresso dessas crianças é desempenhado não só pelo profissionalismo do professor, mas também pela participação no processo de aprendizagem de seus pais, sua ajuda e apoio.
