Para que uma criança possa estudar com sucesso na escola, ela deve aprender operações aritméticas na infância pré-escolar. Em primeiro lugar, ele deve aprender a compreender a tarefa e determinar independentemente os métodos de ação. A criança geralmente aprende divisão após adição, subtração e multiplicação. Se você se lembrar com o tempo que é muito mais fácil para uma criança aprender ações com objetos do que com objetos abstratos, aprender a dividir será muito mais rápido.
Necessário
- Doces, frutas, bagas e outros itens que podem ser compartilhados entre vários participantes
- Cubos, cartas, fichas e outras apostilas
Instruções
Passo 1
A criança enfrenta a divisão desde cedo, embora não saiba que está resolvendo um problema de aritmética. Explique à criança a relação entre grupos de objetos e ensine-a a designá-los com as palavras "mais", "menos", "o mesmo", "igualmente". Mesmo que a criança ainda não saiba contar, ela pode determinar visualmente qual grupo de objetos contém mais e qual grupo contém menos. Ensine-o a relacionar objetos entre si. Todos os coelhos terão cenouras suficientes se dermos uma de cada vez a cada um?
Passo 2
Convide seu filho a dividir os doces e as cerejas para que ele e você recebam a mesma quantidade. No início, a criança agirá da maneira mais simples, deslocando os objetos um de cada vez. No final, ofereça-se para contar quantas cerejas havia no total e quantas cada uma obteve.
etapa 3
Explique que dividir objetos significa distribuí-los de forma que todos recebam o mesmo número, não importa quantos participantes. Ofereça-se para compartilhar as cerejas com todos os membros da família, entre amigos no quintal, e conte quanto cada um receberá em cada caixa. Explique que nem sempre é possível dividir igualmente. Por exemplo, se 18 cerejas forem divididas entre 5 participantes, cada um receberá 3 cerejas e 3 permanecerão.
Passo 4
Explique que quando a criança vê que um número precisa ser dividido por outro, o primeiro número é o mesmo cerejas, cenouras, doces e cubos, e o segundo é o número de participantes. Nesse caso, não importa o que exatamente entre os participantes compartilhar. É importante saber quantos itens cada um receberá. A criança vai entender isso muito rapidamente.
