Os adultos às vezes nem pensam que estão usando conceitos matemáticos na fala. Eles conversam com calma sobre a área de um apartamento ou terreno, sem nem pensar que a criança pode não entender isso. Enquanto isso, a criança precisará do conceito de área ao estudar geometria, física, geografia e várias outras ciências.
É necessário
- - Papel branco;
- - papel colorido;
- - lápis;
- - régua;
- - a roupa:
- - mobília;
- - área de casa de campo;
- - coisas de casa.
- - ferramentas de jardim.
Instruções
Passo 1
Ensine seu filho a medir diferentes objetos. Se o processo não agrada a ele por si só, proponha tarefas práticas ou crie situações de jogo. Por exemplo, peça a ele para descobrir se a mesa que você está planejando levar para fora passará pelo portão do país. Para fazer isso, você precisa saber as dimensões da mesa e do postigo. Explique que a marca zero deve corresponder ao canto da mesa e ao final do poste que define o postigo. Convide seu filho a escrever os resultados e compará-los. Ele o fará com facilidade se já souber contar.
Passo 2
Pergunte ao seu assistente se há espaço suficiente para uma mesa no canto onde você decidir colocá-la. Digamos que para isso você precisa conhecer a área da mesa em si e o espaço alocado para ela no país. Você já conhece um tamanho, mas é o suficiente? Provavelmente, a própria criança vai entender que você precisa saber não apenas o comprimento, mas também a largura da mesa. Peça a ele para medir e anotar o resultado.
etapa 3
Convide seu filho a desenhar uma área no chão da sala onde a mesa caberá. Deixe-o fazer isso com giz normal. Como resultado, você terá um retângulo que ocupa a mesma área no chão que a mesa. Explique que a área é o que está dentro da linha desenhada. Isso pode ser contado.
Passo 4
Mostre como a área é calculada. Para fazer isso, cada lado deve ser dividido em segmentos iguais - por exemplo, 1 cm cada. Isso pode ser imaginado, ou você pode cortar o mesmo quadrado exato de papel milimetrado. Mostre ao seu aluno a maneira mais fácil de calcular a área de um quadrado ou retângulo. Para fazer isso, você precisa multiplicar os comprimentos de seus lados. Se a figura não for muito grande, a criança pode verificar o resultado contando os pequenos quadrados.
Etapa 5
Explique que você mediu o comprimento e a largura com uma régua comum ou fita métrica. Preste atenção à criança para o fato de que ali as divisões são aplicadas a cada 1 cm. Com uma régua com exatamente as mesmas divisões, você mediu a largura do objeto. Você dividiu a forma resultante em pequenos quadrados de 1 cm. Esse quadrado é chamado de centímetro quadrado. Existem também decímetros quadrados, metros e quilômetros. Por enquanto, esses nomes serão suficientes para a criança.
Etapa 6
É possível explicar o que é uma área em outros assuntos também. Por exemplo, diga ao seu filho que você quer costurar um lenço de um determinado tamanho, mas não sabe se o resto do tecido do vestido é suficiente. Convide seu filho a desenhar uma tira no papel que corresponda ao tamanho do lenço. O que está dentro das linhas é chamado de área. Peça ao seu assistente para cortar uma tira e colocá-la no tecido. Explique como calcular a área sem um padrão.
Etapa 7
Use jogos didáticos. Corte um retângulo de papelão e algumas formas geométricas menores de papel colorido. Peça à criança que responda se é possível colocar todos no cartão grande ou apenas parte deles. A condição para tal exercício de jogo deve ser que as figuras não possam ser experimentadas, mas tudo deve ser determinado com antecedência. Convide seu filho para medi-los e, em seguida, determine a área que cada figura ocupará no cartão.
