Substantivos em russo mudam nos casos. Esta é uma das principais categorias de substantivos. Estudando os casos com a criança, pequenos truques ajudam a assimilar o material, que são usados para uma memorização melhor e mais rápida.
Instruções
Passo 1
Para começar, você pode explicar o significado dos casos na fala usando um exercício simples. Faça uma proposta e cometa um erro planejado nela. Por exemplo: "No domingo, com certeza iremos visitar os avós." Pergunte ao seu filho o que há de errado com esta frase? Normalmente as crianças encontram e corrigem erros óbvios sem dificuldade. Com esses exemplos, você pode mostrar claramente que os casos tornam nosso discurso conectado, graças a eles nos entendemos facilmente.
Passo 2
Existem apenas seis casos principais em russo. Uma rima familiar para muitos desde a infância ajuda a lembrar sua sequência. É bastante incomum, mas contribui para a assimilação da ordem dos casos da melhor maneira possível:
Ivan (Nominativo)
Deu à luz (Genitivo)
Menina (Dativo)
Diga (acusativo)
Arraste (criativo)
Fralda (preposicional)
A letra inicial de cada uma das palavras do poema corresponde à primeira letra do caso. É uma espécie de regra mnemônica que promove a memorização ao expandir os vínculos associativos.
etapa 3
Outra expressão se baseia nisso, a memorização que também ajudará a aprender a ordem dos casos:
Ivan (Nominativo)
Cortado (Genitivo)
Lenha (Dativa)
Bárbara (acusativa)
Afogamento (criativo)
Forno (preposicional)
Conhecendo seu filho, você pode fazer qualquer outra afirmação para ele com base neste princípio.
Passo 4
Palavras auxiliares e pequenas pistas ajudam a memorizar casos e as perguntas correspondentes.
O caso nominativo responde às perguntas "quem?" "o que?" ("Masha", "cadeira", "cavalo").
Caso genitivo - não há "quem?", "O quê?" ("Masha", "cadeira", "cavalo").
Caso dativo - para dar um brinquedo "para quem?", "Para quê?" ("Masha", "cadeira", "cavalo").
Caso acusativo - vejo nas proximidades, ao longe "quem?", "O quê?" ("Masha", "cadeira", "cavalo").
Estojo instrumental - crio (desenho, componho) junto com "com quem?", "Com o quê?" ("Com Masha", "com uma cadeira", "com um cavalo").
Caso preposicional - proponho falar "sobre quem?", "Sobre o quê?" ("Sobre Masha", "sobre uma cadeira", "sobre um cavalo").
Nesse caso, certifique-se de chamar a atenção da criança para a identidade das letras iniciais do nome do caso e da palavra auxiliar: "dativo - dar", "acusativo - entendo", "instrumental - crio", "preposicional - Eu sugiro."
