Como Explicar Casos Para Uma Criança

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Como Explicar Casos Para Uma Criança
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Anonim

Substantivos em russo mudam nos casos. Esta é uma das principais categorias de substantivos. Estudando os casos com a criança, pequenos truques ajudam a assimilar o material, que são usados para uma memorização melhor e mais rápida.

Como explicar casos para uma criança
Como explicar casos para uma criança

Instruções

Passo 1

Para começar, você pode explicar o significado dos casos na fala usando um exercício simples. Faça uma proposta e cometa um erro planejado nela. Por exemplo: "No domingo, com certeza iremos visitar os avós." Pergunte ao seu filho o que há de errado com esta frase? Normalmente as crianças encontram e corrigem erros óbvios sem dificuldade. Com esses exemplos, você pode mostrar claramente que os casos tornam nosso discurso conectado, graças a eles nos entendemos facilmente.

Passo 2

Existem apenas seis casos principais em russo. Uma rima familiar para muitos desde a infância ajuda a lembrar sua sequência. É bastante incomum, mas contribui para a assimilação da ordem dos casos da melhor maneira possível:

Ivan (Nominativo)

Deu à luz (Genitivo)

Menina (Dativo)

Diga (acusativo)

Arraste (criativo)

Fralda (preposicional)

A letra inicial de cada uma das palavras do poema corresponde à primeira letra do caso. É uma espécie de regra mnemônica que promove a memorização ao expandir os vínculos associativos.

etapa 3

Outra expressão se baseia nisso, a memorização que também ajudará a aprender a ordem dos casos:

Ivan (Nominativo)

Cortado (Genitivo)

Lenha (Dativa)

Bárbara (acusativa)

Afogamento (criativo)

Forno (preposicional)

Conhecendo seu filho, você pode fazer qualquer outra afirmação para ele com base neste princípio.

Passo 4

Palavras auxiliares e pequenas pistas ajudam a memorizar casos e as perguntas correspondentes.

O caso nominativo responde às perguntas "quem?" "o que?" ("Masha", "cadeira", "cavalo").

Caso genitivo - não há "quem?", "O quê?" ("Masha", "cadeira", "cavalo").

Caso dativo - para dar um brinquedo "para quem?", "Para quê?" ("Masha", "cadeira", "cavalo").

Caso acusativo - vejo nas proximidades, ao longe "quem?", "O quê?" ("Masha", "cadeira", "cavalo").

Estojo instrumental - crio (desenho, componho) junto com "com quem?", "Com o quê?" ("Com Masha", "com uma cadeira", "com um cavalo").

Caso preposicional - proponho falar "sobre quem?", "Sobre o quê?" ("Sobre Masha", "sobre uma cadeira", "sobre um cavalo").

Nesse caso, certifique-se de chamar a atenção da criança para a identidade das letras iniciais do nome do caso e da palavra auxiliar: "dativo - dar", "acusativo - entendo", "instrumental - crio", "preposicional - Eu sugiro."

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