Ao longo da história da humanidade, a geração mais velha lamentou a mais jovem como incontrolável, desobediente, impossível de ensinar. Além disso, a jovem geração adulta fez reivindicações semelhantes aos seus filhos e assim por diante até hoje.
Instruções
Passo 1
Talvez o professor moderno passe por momentos mais difíceis do que todos os seus colegas dos últimos anos e séculos. O professor sempre foi mais inteligente do que o aluno, tanto em conhecimento quanto em experiência de vida. Isso criou uma subordinação natural e se encaixou facilmente no esquema "professor-aluno". Isso levou à atitude deliberadamente respeitosa do aluno para com o professor como uma pessoa mais inteligente.
Passo 2
Em algum momento, tudo mudou na sociedade. O motivo foi o movimento natural da sociedade, quando a sociedade da informação veio para substituir a sociedade industrial. A sociedade mudou, mas a tecnologia educacional está pelo menos duas décadas atrás disso. Como resultado, houve uma mudança no espaço educacional que pode ser considerada revolucionária. O aluno moderno sabe mais do que o professor, que é muito relutante, mas a comunidade de ensino tem que admitir.
etapa 3
Um aluno moderno domina a informática e as tecnologias da informação sem exageros, desde o berço. As tecnologias educacionais, por outro lado, estão há muito tempo sem inovação. Como resultado, o aluno pôde observar como a professora que lecionava álgebra não conseguia enviar uma mensagem SMS no celular. O professor, claro, tem um conhecimento muito maior da matéria, mas do ponto de vista do aluno, esse conhecimento é inútil. O conhecimento do aluno permite resolver muitos problemas práticos, inclusive educacionais, de acordo com seu próprio algoritmo.
Passo 4
Ao mesmo tempo, o estudante moderno tem muito mais liberdade - a democratização da sociedade também não poupou educação. Embora o aluno moderno dependa das avaliações do professor, ele vê que o status e a posição material de uma pessoa na sociedade não dependem de seu sucesso na escola. Além disso, o sistema de controle de conhecimento moderno usando testes nega o significado real das avaliações. Tal atitude do aluno para com a aprendizagem estimula o professor a tornar a aula interessante, uma vez que não existe outro mecanismo de motivação, principalmente no ensino médio.
Etapa 5
Hoje, a escola é frequentada por filhos de crianças do final do século passado, a chamada “geração perdida”, que teve que se tornar como indivíduos em uma era de mudanças. No mínimo, eles transmitiram aos filhos sua própria visão de um mundo que carece de ideais e símbolos tradicionais. O principal traço de caráter do estudante médio hoje é o racionalismo. Uma criança moderna não vai coletar sucata a menos que veja uma necessidade prática para isso. O professor enfrenta a difícil tarefa de promover a nobreza e a responsabilidade, o que é muito difícil na ausência de modelos reais.
Etapa 6
Assim, podemos concluir que um professor moderno trabalha com um aluno que o estimula a se aprimorar. Não é em vão que, nos padrões educacionais modernos, tanto o professor quanto o aluno têm o mesmo status de "sujeito do processo educacional".
