Assim que a criança volta sua atenção para as mãos, por volta dos três meses de idade, o trabalho de desenvolver as habilidades motoras finas torna-se especialmente interessante e as chances de a criança falar corretamente aumentam.
Jogos e exercícios com os dedos
Os jogos com os dedos são bons porque podem ser iniciados desde o nascimento e, mesmo depois de alguns anos, a criança será igualmente excitante para os jogar. Os exercícios para os dedos podem ser divididos em 2 tipos - jogos em que há trabalho ativo dos dedos, e jogos em que toda a mão está envolvida e há uma massagem simultânea da palma e dos dedos.
Os jogos com os dedos geralmente são extensões de dedos e exercícios de flexão, como o jogo Magpie Crow, ou outras rimas enumeradas semelhantes e versos infantis. No jogo, você pode dar um nome a cada dedo ou associá-los a membros da família.
Jogos que promovem um trabalho mais ativo da mão podem ser iniciados com os mais simples: agarrar outras partes do corpo com as alças, por exemplo, outro braço ou perna. Depois de seis meses, você pode tocar "Ladushki", assim como "Pão", fazendo movimentos com os punhos cerrados para cima e para baixo ("amassando a massa") e dizendo:
“Estou misturando a massa, Tem um lugar no forno
Vou assar um pão
Vá em frente, vá em frente ("rolando a massa" de mão em mão)"
Brinquedos motorizados finos
O desenvolvimento da coordenação motora fina das mãos é possível com a ajuda de um certo tipo de brinquedos. Em tenra idade, são tapetes de desenvolvimento com inserções especiais que têm diferentes texturas, bem como brinquedos de pelúcia-tweeters que precisam ser apertados ou levemente batidos para obter som. Você também pode costurar um livro de feltro ou tecidos de diferentes texturas com apliques brilhantes e farfalhantes.
Na idade mais próxima de um ano, deve-se oferecer à criança uma pirâmide, bonecas pré-fabricadas ou outros meios improvisados que muitas vezes atraem mais a atenção do bebê. Por exemplo, pequenos potes com tampas de rosca, ou uma arca do tesouro artesanal, onde você pode colocar objetos de vários formatos, como miçangas, botões, macarrão. Ao selecionar esses itens, lembre-se de que existe o risco de ser engolido por uma criança e dê preferência a espécimes grandes o suficiente.
De outros meios improvisados, graças aos quais ocorre o desenvolvimento da fala, podem-se destacar os cereais - arroz, trigo sarraceno, além de leguminosas e nozes. Para trabalhar com bebês, você pode costurar saquinhos de diferentes tecidos cheios de cereais, crianças de um ano gostam de “separar” pequenos cereais por conta própria sob a supervisão de adultos. As habilidades motoras finas são consideradas suficientemente desenvolvidas se por volta de um ano a criança puder pegar um pequeno objeto com o indicador e o polegar.
