No processo de desenvolvimento de qualquer criança, chega um momento em que ela presta atenção à mudança das estações, da hora do dia. É a partir desse momento que o bebê começa, ainda que intuitivamente, a medir determinados períodos de tempo.
Necessário
Materiais de bricolagem para falsificações: papelão, papel colorido, cola, marcadores, etc
Instruções
Passo 1
Não há recomendações claras de idade quando é melhor começar a ensinar seu bebê a usar o relógio. Basicamente, é o momento em que a criança já começou a se familiarizar com o mundo dos números e das pessoas. Porém, para começar a aprender a determinar as horas pelo relógio, é necessário que seu filho não apenas as pronuncie e conte em voz alta com habilidade, mas também possa distingui-las pela aparência.
Passo 2
Além disso, o processo de aprendizagem será muito mais fácil se você conseguir comprar ou fazer seu próprio relógio com ponteiros móveis e grandes números brilhantes. Coloque ou pendure esse relógio em um local de destaque no quarto do bebê ou no quarto onde ele passa muito tempo (na sala de jogos ou na sala de estar). Chame constantemente a atenção da criança para esses horários durante as atividades habituais: levantar, tomar café da manhã, cochilar, etc. Explique a seu filho que cada dia tem o mesmo número de horas, que o ponteiro pequeno das horas passa dois círculos no mostrador em um dia. Ao comunicar-se com seu filho, fale constantemente sobre a que horas e a que horas, por exemplo, ele pode brincar. Mostre-lhe esta vez em um relógio de brinquedo, deixe a criança comparar a imagem do relógio de brinquedo com a imagem do relógio real.
etapa 3
Para uma compreensão mais completa do tempo pela criança, apresente-lhe os diferentes tipos de flechas e suas funções. Tente explicar os conceitos de hora, minuto e segundo o mais facilmente possível para o bebê. Explique que quando o ponteiro grande dos minutos faz um círculo, o ponteiro pequeno das horas avança uma divisão e avança para o próximo dígito. Acontece o mesmo com os ponteiros dos segundos e dos minutos. Normalmente, nos estágios iniciais de aprendizado do uso do relógio, as crianças têm dificuldade em entender porque a flecha está no número 3 e significa 15 minutos. Para eliminar essa complexidade, você pode fazer um relógio com seus próprios ponteiros de forma que o número de minutos seja inscrito acima de cada dígito padrão: assine 5 minutos acima do número 1, 10 minutos acima do número 2, etc.
