O velho ditado de que "na escola você aprenderá a ler e a escrever" é coisa do passado, há muito tempo. As escolas de hoje exigem um nível suficientemente alto de preparação da criança - mental, psicológica e física. E, claro, antes mesmo da escola, a criança deve aprender a ler e escrever. Mas já neste estágio, às vezes surgem dificuldades associadas a uma violação como a disgrafia.
O que é disgrafia e como identificá-la
Muitas vezes, é difícil para os pais acreditarem que um filho realmente não consegue soletrar as palavras corretamente. Em geral, muitos pais assumem uma posição extremamente estranha em relação aos filhos. Quando uma criança pede ajuda e diz que não está aguentando, eles respondem: “Estudei na escola muito tempo atrás, não me lembro de nada” e, na melhor das hipóteses, contratam um tutor para ela e, na pior, simplesmente ignoram o problema. Por outro lado, censuram a criança com o fato de que “é uma pena não saber o que é difícil aí!”. Mas podem surgir dificuldades.
Se, apesar de sua diligência e de completar todos os deveres de casa, a criança não é capaz de escrever corretamente, confunde letras, sílabas, palavras, não sabe como construir uma frase corretamente, não distingue conceitos linguísticos, então provavelmente ela sofre de disgrafia.
Disgrafia é a incapacidade de uma pessoa de dominar as habilidades da escrita letrada. Na maioria das vezes, está associada à dislexia - a incapacidade de ler, mas, em alguns casos, esses distúrbios podem ser observados separadamente.
A disgrafia não é uma doença, mas pode causar muitos problemas não só na escola, mas também na vida.
Por alguma razão, fonoaudiólogos e psicólogos costumam dar atenção apenas à disgrafia fonética, ou seja, aos erros associados à não discriminação de fonemas e à correlação incorreta do som e da letra que o denota. No entanto, existem vários tipos de erros de disgrafia.
1. Erros associados à falta de formação dos processos fonêmicos e percepção auditiva - esses são os erros mais comuns. Ou seja, se uma criança escreve a palavra "fumaça" em vez da palavra "casa", se ela constantemente pula letras ("tareka"), se ela mistura as sílabas e letras ("onko" em vez de "janela"), se ele adiciona sílabas extras à palavra ou libera as necessárias, distorce palavras, se confunde em suavizar vogais, são erros associados à percepção auditiva.
2. Erros associados à má formação da estrutura lexical e gramatical da língua: a criança não concorda corretamente entre si ("linda menina"), estabelece incorretamente controles entre as palavras ("vai para a rua" em vez de "vai para a rua "), substitui palavras por semelhantes, confunde prefixos e preposições, pula palavras em uma frase.
3. O terceiro tipo de erros são os erros associados ao reconhecimento visual de letras. A criança confunde letras semelhantes - "b" e "b", "w" e "u", escreve as letras no espelho (especialmente quando começa a escrever em maiúsculas), etc.
Quando, como e por onde começar
Muitos artigos e livros foram escritos sobre como lidar com a disgrafia, mas quase todos eles, por alguma razão, abordam uma gama bastante restrita de problemas. Por exemplo, a maioria deles visa corrigir a disgrafia em crianças em idade escolar e pré-escolares. Você pode encontrar muitas técnicas e álbuns semelhantes com atribuições. Mas acontece que os pais decidem lidar com o problema bem tarde, por exemplo, quando a criança já está na terceira ou quarta série. E aqui a tarefa é complicada pelo fato de que por vários anos a criança em sala de aula já conseguiu dar muitos conceitos e definições linguísticas de diferentes ramos da linguística, e ela se confunde e "flutua" neles. É especialmente difícil para crianças que, sofrendo de disgrafia, estudam de acordo com programas educacionais de maior complexidade, por exemplo, de acordo com o programa Elkonin-Davydov. Freqüentemente, os problemas com a língua russa são considerados preguiça, tanto os professores quanto os pais pressionam a criança, como resultado, a criança pode até ter uma rejeição completa deste assunto, e nunca aprenderá a escrever corretamente.
E daí se você notar sinais de disgrafia ou dislexia em seu filho?
1. Seja atencioso com seu filho. Se ele tem um atraso no desenvolvimento da fala, se ele pronuncia mal os sons, se ele apenas começa a ler e escrever, mas não consegue mais lidar, certifique-se de entrar em contato com um fonoaudiólogo para aconselhamento. Melhor resolver esses problemas antes da escola. Em casa, você pode estudar com seu filho usando álbuns especiais com tarefas interessantes e fáceis de encontrar à venda.
2. Se uma criança acabou de entrar na escola e você vê que ela objetivamente não lida com o programa de língua russa, se ela não receber tarefas em casa e nas aulas, entre em contato imediatamente com um fonoaudiólogo e um psicólogo. A propósito, pergunte a outros pais se a língua russa é bem transmitida aos colegas de classe - se todos têm problemas, muito provavelmente, não é um problema de deficiência de desenvolvimento, mas um professor.
4. Se você decidir lidar com o problema quando a criança já está na terceira ou quarta série ou mais tarde, então será muito mais difícil para você. Para começar, peça o apoio e consentimento da criança - ela mesma deve perceber que tem problemas, mas se você lutar contra eles, ela terá sucesso. Muitas vezes, as crianças se enganam simplesmente porque têm medo de errar, se consideram incapazes de fazer a coisa certa - um psicólogo e uma atitude sensível dos pais vão ajudar aqui.
Você pode tentar contratar um tutor, mas tente encontrar alguém que já tenha experiência em trabalhar com essas crianças, ou alguém que esteja pronto para se afastar de seu programa tradicional e se dedicar um pouco mais ao trabalho com seu filho. Uma vez que a criança, muito provavelmente, tem uma confusão completa de conceitos e termos em sua cabeça, ela não consegue distinguir partes do discurso de membros de uma frase, fonemas de sons e sons de letras, ela terá que trabalhar na natureza sistêmica de o idioma. Trabalhe com seu professor ou tutor para criar um fluxo de trabalho conveniente, como o mostrado na imagem. Trabalhe em cada seção do idioma separadamente e mostre a seu filho como eles se relacionam. Certifique-se de que seu filho leia mais e depois conte o texto para você. E o mais importante, não se esqueça de explicar ao professor que a criança tem problemas que ela não consegue resolver sozinha, então por algum tempo você não deve perguntar a ela tanto quanto a outras pessoas.
Seja consistente e persistente na luta contra a disgrafia, peça o apoio de especialistas, estude literatura especial - e os resultados não tardarão a chegar.
