Com um ano de vida, a criança desenvolve características fisiológicas e psicológicas. Este é o período de transição da infância para a infância. Nessa idade, a fala e uma linha de comportamento começam a se formar ativamente.
No ano de vida, a fala da criança ainda não está suficientemente desenvolvida, porém, já é possível ouvir com clareza algumas palavras e um grande número de sons vocálicos. Nesse momento, a criança deve ver imagens vívidas e nomear objetos. A criança começa a falar verbos, formular frases simples mais próximas de dois anos.
No ano de vida, a criança fica mais caprichosa e chorando, fica inquieta. O desenvolvimento da criança ocorre em certos saltos. Ele adquire habilidades e conhecimentos não gradualmente, mas em um determinado momento, após o qual há uma calmaria.
Durante um período de acessos de raiva, a criança não deve ser repreendida demais, atenção e cuidado são importantes para ela. Em um ano, a criança começa a imitar o adulto e explorar tudo. O mundo emocional da criança fica mais rico. Agora ele pode expressar suas emoções não só pelo choro, mas também pelos sorrisos, que já são conscientes, emoções como surpresa e tristeza também aparecem. Ele já conhece bem o seu e os outros.
Além disso, a criança começa a formar um personagem, pode haver explosões de agressão e outras manifestações de emoções. Com um ano de idade, a criança já deve estar caminhando sozinha ou pelo menos segurando uma mão. A criança fica mais relaxada nos movimentos, com mobilidade, busca conhecer seu corpo, fica difícil para ela sentar no mesmo lugar. Durante esse tempo, as crianças movem objetos e os estudam.
