O desenvolvimento da fala de uma criança em idade pré-escolar ocorre em vários estágios. Acredita-se que uma criança de sete anos deva ser capaz de apresentar o conteúdo de um texto curto. Isso requer uma recontagem detalhada e o destaque da ideia principal em 2-3 frases. Se uma criança em idade pré-escolar não souber como recontar um texto, pode aprender isso em aulas especiais, seja no jardim de infância ou em conjunto com um fonoaudiólogo.
Instruções
Passo 1
Na primeira etapa, ensine seu filho a entender o significado da história, ler e responder perguntas sobre o enredo principal. Quem é o personagem principal? O que ele estava fazendo? O que resultou disso? Quanto mais detalhado cada material educacional for discutido, maior será o efeito que essa etapa trará para o desenvolvimento posterior da fala da criança.
Você pode usar essa técnica ao ler histórias para dormir. Um conto de continuação é uma boa ferramenta para desenvolver habilidades de recontagem. Na noite seguinte, comece a ler perguntando: "Você se lembra de onde paramos ontem?" A criança precisa de ajuda, lembrando-a dos principais eventos - neste caso, a habilidade será formada mais rapidamente.
Passo 2
Na segunda etapa, ensine seu filho a identificar de forma independente a ideia principal da história, que aos poucos se torna mais complicada. Se nas primeiras aulas o material contém uma linha semântica clara e unificada de desenvolvimento dos eventos “O avô plantou um nabo. “O nabo cresceu …”, então no futuro o enredo principal “transborda” com muitos detalhes e acréscimos que não estão diretamente relacionados ao enredo da história e podem ser confusos.
A tarefa nesta fase é ensinar como reconhecer o conteúdo principal de um texto de qualquer grau de complexidade e compará-lo com o título de uma história ou conto de fadas.
etapa 3
Na terceira etapa, ensine seu filho a recontar o texto usando diagramas de suporte. Você não precisa escrever um plano, como os adultos costumam fazer. Existem miniaturas suficientes nas quais a carga semântica de um fragmento separado do texto é exibida de forma sucinta. Nesta fase, você pode escrever algumas palavras que podem ajudar a criança a não se confundir no desenvolvimento da trama.
Passo 4
A última etapa é uma releitura livre do texto sem suporte. Novamente, começamos com contos de fadas simples e histórias familiares para a criança. É melhor brincar com a situação, pedir à criança para contar a história para sua mãe, embalar seu irmão, etc. Você pode empilhar bonecos contando-lhes histórias familiares desde muito cedo.
Mais perto da escola, introduza o recontar na prática diária como uma atividade independente. Crie o hábito de seu filho se relacionar depois de ler sobre o assunto da história. É melhor fazer isso duas vezes: imediatamente após a leitura e no dia seguinte.
