Diga-me, qual das crianças não acredita em magia? Isso mesmo - todo mundo acredita. E, por falar nisso, eles estão fazendo a coisa certa, pois o próprio estado de fé opera milagres. Se os adultos acreditassem em um conto de fadas, e completamente, com todo o seu ser, certamente seria realizado no mundo físico. Por exemplo, Valentin Dikul acreditava que ficaria saudável novamente após um ferimento grave, e a fé o curou. A energia da fé é a energia do coração, da alma, uma força de cura muito poderosa.
Sentindo meu fracasso adulto, decidi me tornar uma criança novamente. Brincar com as crianças, admirando o próprio processo, expressar livremente suas emoções, e parou de se passar por uma senhora descolada. Eu simplesmente acreditava que agora meus filhos e eu somos parceiros iguais e, brincando, ensinamos um ao outro. Além disso, em um estado de prazer e relaxamento. Estávamos tão sintonizados um com o outro que, assim que alguém se perdia "em um turbilhão de emoções", apenas um olhar meu acalmou o bebê. (Então as crianças tinham 6 anos).
Uma criança, ao nascer em uma família, já conhece conscientemente suas metas e objetivos. E a tarefa dos pais é ajudar a nutrir seu destino divino no filho. Se os pais, sentindo o caminho do filho, o ajudam a se realizar, a criança se enche de energia, força, autoconfiança e, portanto, felicidade. Se a criança é imposta a programas que contradizem suas tarefas, ela cresce fraca, dolorida, mentalmente instável, deprimida. Ou a repressão pode provocar um protesto, e a criança se torna um destruidor agressivo, fechado e brutal. Descrevi as formas pronunciadas, existem muitas variações, mas a essência é que uma criança, devido à "crosta dos programas parentais", não pode manifestar sua tarefa Divina e, por isso, sofre. Seu corpo, sua psique, sua alma sofrem.
Os pais também sofrem nas proximidades, porque não sabem o que estão fazendo. O fluxo de ilusões captura cada vez mais, e quanto mais velha a criança, mais difícil é mudar sua visão de mundo. 4 anos - é considerada uma idade sólida e as estruturas básicas do psiquismo são formadas. No subcórtex, a concepção, o estado da mãe durante a gravidez, suas emoções, pensamentos (escuro ou claro), parto (onde ela dá à luz, quem a cerca, como ela se preparou para o parto, o que ela sente durante o parto em si) é gravado para sempre.
O próprio processo de parto é muito importante (como vai o feto, parto rápido ou prolongado, se o próprio homenzinho está tentando sair do estreito canal de parto, ou eles o ajudam - fazem uma cesariana), condenando assim a criança a um programa de passividade, inércia. Quem conheceu este pequeno sol: mãos gentis ou um médico torturado por constantes telefonemas às mulheres em trabalho de parto. Como a própria mãe reagiu - ela ficou encantada, cheia de orgulho e força, tomando o bebê nos braços, ou desmaiou, torturada por injeções e dietas.
Esteve o pai por perto, apoio e proteção da família, como se envolveu no processo do parto, se apoiou ou sentiu amor pelo bebê. Os primeiros meses de vida - a mãe alimenta o filho? Ele está desenvolvendo um programa de rejeição? Ele está frequentemente em seus braços, quantas vezes eles falam com ele, riem, dão emoções positivas. Qual é a atmosfera na casa - conforto, calor, amor ou abafado, abafado, os pais estão em conflito. E assim você pode continuar e continuar.
Os pais brigaram e o bebê está por perto, como uma esponja absorvendo emoções negativas. Os pais já haviam se reconciliado, esqueceram da briga, e o homenzinho teve essa situação no subcórtex para o resto da vida. E se a situação se repete - brigas, conflitos, então as previsões são decepcionantes: a imunidade da criança diminui, a probabilidade de doença aumenta, o nervosismo aparece, o sono é perturbado, medos frequentes, tendência a manifestar emoções baixas, agressividade, depressão…
O que os pais vão colocar nos primeiros 3 anos de vida e a situação da vida intra-uterina do bebê (se os pais estivessem pensando na opção do aborto, pode aparecer um programa de rejeição, inutilidade) mais o clima de nascimento de uma criança, com tais dados o bebê passará pela vida - superando dificuldades com facilidade e otimismo, ou em tensão, medos, ansiedade, escondendo-se da vida em qualquer complexidade.
Os principais parâmetros da formação da inteligência, das emoções, do corpo físico são definidos até 7 anos. Não sem razão, até recentemente, as crianças iam à escola a partir dos 7 anos, e não a partir dos 6, como pensaram os professores experimentais, para justificar a sua inadequação na resolução dos problemas de educação dos filhos do 3º milénio.
Até os 10 anos de idade, a criança “lembra” quem ela deveria se tornar nesta vida: ela desempenha esses tipos de atividades, ela se interessa por esses mesmos temas, neles mostra a maior engenhosidade e habilidade. Para surpresa de mamães e papais, ele pode falar sobre esses assuntos como um profissional. E se os pais forem observadores, eles definitivamente verão as habilidades e talentos de seus filhos em um determinado assunto. Se existem muitas inclinações, isso é ótimo, porque fala da personalidade versátil da criança, da riqueza da escolha. Passados 10 anos, ocorre "uma espécie de apagamento e equalização", a sociedade dá condições para esse triste processo, e a própria criança, submetendo-se ao inconsciente coletivo, procura dissolver-se numa multidão da sua própria espécie (convém alterações hormonais graves - adolescência).
