A aquisição da fala em crianças pequenas ocorre a partir de cerca de um ano de idade, mas as crianças aprendem uma língua de forma diferente dos adultos aprendem línguas estrangeiras. Não memorizam palavras e regras, mas imitam outras pessoas, extraem intuitivamente os padrões de linguagem da fala e dos livros, ou seja, aprendem inconscientemente.
Instruções
Passo 1
A linguagem não é, antes de mais nada, um conjunto de certos símbolos incluídos no sistema e usados de acordo com as regras, mas um fenômeno cultural projetado para ajudar as pessoas a se comunicarem umas com as outras. Nesse sentido, as crianças começam a aprender a língua desde o nascimento - desde o primeiro choro, que é um sinal que visa se comunicar com as pessoas ao seu redor. A criança entende que gritar ou chorar e, posteriormente, outros sons atraem a atenção dos pais, e assim começa a se comunicar com eles.
Passo 2
Mais tarde, o balbucio se desenvolve - nos primeiros meses de vida de um bebê, é indistinguível do balbucio de crianças de qualquer outra nacionalidade, mas gradualmente as sílabas e entonações características de uma determinada língua aparecem em um conjunto de sons sem sentido, conforme a criança tenta para imitar a fala que ouve. Já a partir dos quatro meses, o bebê sabe quando eles falam sua língua nativa nas proximidades, e quando falam uma língua estrangeira.
etapa 3
Até os nove meses, as crianças tentam pronunciar sons individuais, experimentando várias opções para o movimento dos lábios e da língua, e logo aprendem a sílabas duplas. A partir do nono mês, começa o domínio de palavras individuais, e a primeira palavra serve como uma espécie de barreira, uma etapa de transição no processo de aprendizagem da língua nativa - a partir daí, o desenvolvimento da fala é mais rápido, a criança começa a "coletar" palavras. Você precisa entender que as primeiras palavras não são palavras no sentido usual, são as chamadas holofrases, que contêm o significado de toda a frase.
Passo 4
Primeiro, a criança domina as palavras que pode influenciar outras pessoas e, mais tarde, aprende a expressar seus pensamentos. O ritmo de aprendizagem da fala para todas as crianças é diferente: alguém de até dois anos sabe apenas três palavras, alguém já em um ano começa a usar uma palavra nova a cada semana. Às vezes, o vocabulário vai se acumulando lentamente na cabeça da criança, e a criança, que antes ficava silenciosa de repente, começa a falar rápido e muito.
Etapa 5
A partir dos dois anos começa o estudo da "fala telegráfica", ou seja, a criança começa a formar frases a partir de verbos e substantivos. A principal etapa do aprendizado da língua nativa termina aos seis ou sete anos: nessa época, as crianças podem compor frases corretamente e ter um vocabulário rico, que é reabastecido muito mais lentamente nos anos subsequentes.
