A criança cresce, gradualmente se familiarizando com o mundo ao seu redor, no qual tudo é incomum e interessante. Nós, adultos, já estamos acostumados com a rotina da vida e muitas vezes o que é difícil para um bebê nos deixa perplexos. Quando uma criança vê um brinquedo pela primeira vez, não tem ideia do que fazer com ele. Um adulto precisa estar próximo, mostrar para que serve esse objeto e se é difícil direcionar as ações do bebê.
Necessário
- - chocalhos
- - brinquedos musicais
- - bonecos
- - carros
- - construtor
- - talheres
- - jogo de jogo de médico, cabeleireiro, vendedor
Instruções
Passo 1
Os primeiros jogos do bebê.
Quando o bebê acaba de nascer, ele ainda não se interessa por brinquedos. Você pode mostrá-los o quanto quiser, mas não verá a resposta. Apenas para um recém-nascido nesta época, sons e toques são de grande importância.
Por volta de 1, 5-2 meses, o bebê começará a ver seus primeiros chocalhos, brilhantes, sonoros, lindos. E um mês depois (cada um em seu tempo) começará a mantê-los. A cada mês, novas manifestações serão observadas na atitude da criança em relação aos brinquedos.
É importante que os adultos não deixem a criança sozinha com os brinquedos, pois por enquanto ela só pode segurá-los nas mãos, e não haverá brincadeira propriamente dita. Abra para o bebê todas as possibilidades do brinquedo, faça-o várias vezes com você e junto. Mostre a ele como rola um carro, uma bola, por exemplo. Logo você verá por si mesmo que a criança aprendeu a usar este brinquedo e a realizar ações por conta própria.
Passo 2
Brincamos com crianças de 1, 5 - 2 anos.
Já a partir de 1, 5-2 anos, você pode brincar várias situações do cotidiano com as crianças, por exemplo, fazer o jantar, conhecer convidados, colocar bonecas para dormir, etc.
Você pode brincar não só separadamente com um carro, peluches, bonecos, mas também com vários objetos ao mesmo tempo. Vai ser muito útil brincar de enredos simples com brinquedos (por exemplo, como um coelho veio visitar um ouriço, disse olá, um ouriço tratou o coelho para chá, dizem adeus um ao outro), e então é mais difícil de oferecer. Normalmente, as crianças pequenas gostam de assistir a essas apresentações e depois começam a mostrá-las com grande prazer.
Enquanto brinca com seu bebê, deixe-o fazer o papel de mãe ou pai, dê-lhe a oportunidade de expressar seu amor por alguém e cuidar dele. Isso é importante porque a criança recebe seu amor e suas emoções não são utilizadas.
etapa 3
Brincamos com uma criança de 3 a 4 anos.
Na idade de três a quatro anos, as crianças se tornam mais conscientes. Eles já são capazes de transmitir em forma de jogo o que viram ou ouviram (por exemplo, depois de uma visita a um café, cabeleireiro, consultório médico).
A partir dos três anos de idade, você pode encenar mini-performances com seu bebê com base nos enredos de livros que você leu e desenhos animados familiares, escolhendo primeiro aqueles que ele ama.
Você pode reproduzi-lo em partes, começando com aqueles eventos que ele se lembrou melhor, o que significa que ele gostou mais.
Já aos 3-4 anos vale a pena ensinar a brincar com os colegas. Mas isso não dispensa o adulto de estar presente durante o jogo. Pode ser necessário divulgar ações ou ajudar a resolver brigas, conflitos inevitáveis (que muitas vezes surgem devido à incapacidade das crianças de se comunicarem).
Se uma criança passa muito tempo com outras crianças, mas os adultos geralmente querem ficar longe e não interferir em seus jogos, ela aprenderá a encontrar uma linguagem comum com outras crianças, mas será bastante primitivo para brincar eles: empurrando, correndo, intimidando.
É importante não permitir que a criança se acostume a comandar ou, inversamente, obedecer e, ao crescer, brigar constantemente com outras crianças (“comandantes”), ou não poder defender sua posição (“subordinados”).
Se você estiver enviando seu filho para o jardim de infância, use o conselho de outras mães sobre como escolher uma instituição. Encontre um jardim de infância que não só tenha muitos brinquedos, mas também onde os educadores ensinem as crianças e organizem suas brincadeiras em conjunto.
Passo 4
Jogos com criança de 5 a 6 anos.
Na idade de 5 a 6 anos, a criança geralmente joga bem os enredos de seus livros ou desenhos animados favoritos e várias situações do dia a dia. Às vezes você pode brincar com ele, dando novos enredos ou repetindo diferentes situações de vida, regras de comportamento, por exemplo).
Uma criança nesta idade, se não frequentar o jardim de infância, só precisa de um companheiro - caso contrário, não aprenderá a estabelecer contacto com os seus pares e a estabelecer comunicação com eles. Um adulto nesta situação não pode substituir um parceiro infantil, porque os adultos não podem brincar por tempo suficiente e se comunicar com uma criança de maneira diferente do que um colega faria.
Etapa 5
Jogos para crianças de 6 a 7 anos.
Dos 6 aos 7 anos, só é permitida a intervenção ocasional de um adulto, desde que as crianças encontrem uma linguagem comum, aprendam a brincar juntas. Se nessa idade está apenas começando uma brincadeira conjunta, o adulto precisa ajudar a negociar e, se for tímido, incentivá-lo.
Nessa idade, para jogos conjuntos, as crianças costumam escolher "Filhas-Mães", "Educador e Filhos", "Super-homens", "Princesas", etc.
Preste atenção no que a criança está interessada, em quais personagens ela imita.
Quanto mais diversificado for o conteúdo dos jogos de RPG que as crianças jogam, mais desenvolvidos serão seu mundo interior e sua alma. Ao contrário, seu mundo interior ameaça permanecer subdesenvolvido e primitivo se os jogos forem monótonos.
Se os adultos compram para uma criança apenas robôs, bonecos, peluches, monstros, isso pode levar ao desenvolvimento da experiência lúdica da criança, estreitando os horizontes. Portanto, sempre certifique-se de que os brinquedos sejam variados (monstros e monstros devem ser evitados).
Os brinquedos de pelúcia e as bonecas são muito necessários não só para as meninas, mas também para os meninos, pois auxiliam no conceito de relacionamento entre as pessoas. Os peluches acalmam a criança, dão uma sensação de calor e conforto.
Da mesma forma, carros, aviões e outros equipamentos são necessários não só para os meninos, mas também para as meninas, pois se a menina brincar só de boneca, isso pode levar a um estreitamento de seus interesses, restrições ao desenvolvimento.
