As crianças com menos de 6 anos são geralmente divididas em duas faixas etárias: do nascimento aos 3 anos - infância, dos 3 aos 6 anos - pré-escolares. Existem ambos os diagnósticos de desenvolvimento adequados para ambos os grupos e separadamente para cada um. Nesse caso, vamos nos concentrar no diagnóstico de crianças em idade pré-escolar. Geralmente é realizado em seis áreas: diagnóstico da fala, pensamento, memória, atenção, personalidade e habilidades de aprendizagem.
Necessário
Materiais para várias técnicas de diagnóstico
Instruções
Passo 1
Diagnóstico de atenção
De acordo com psicólogos, uma criança nessa idade deve ter três habilidades de atenção (ou seja, relacionadas à atenção). Primeiro, a criança deve ser capaz de completar tarefas com um nível de dificuldade que aumenta gradualmente. Em segundo lugar, ele deve manter as instruções em sua cabeça durante toda a sessão. Se o bebê esquece durante a aula o que exatamente é exigido dele, então existem certos problemas com o desenvolvimento da atenção. A terceira habilidade é a habilidade de autocontrole. Quanto aos métodos de diagnóstico específicos, são tarefas como "Encontrar duas imagens idênticas", "Encontrar 10 diferenças", "Que alterações ocorreram na imagem?", "Percorrer o labirinto", etc.
Passo 2
Diagnóstico de memória
O diagnóstico de memória é realizado em três áreas principais - memória de curto, longo prazo e associativa. Não existem características quantitativas do desenvolvimento da memória. Se a criança não consegue lidar com esta ou aquela tarefa, é necessário selecionar exercícios semelhantes e realizá-los até pegar o jeito. Os métodos para diagnosticar a memória de curto prazo incluem as seguintes tarefas: figuras ou brinquedos são colocados na frente da criança. Ele tenta se lembrar da ordem, então fecha os olhos - as fotos são reorganizadas ou parte delas é removida. A criança tem que dizer o que mudou. Ou considere um desenho específico e reproduza-o com o máximo de detalhes de memória.
Para diagnosticar a memória de longo prazo, você pode oferecer a seu filho um teste de várias perguntas. Por exemplo, "Quantas janelas tem o seu apartamento?", "O que você comeu no jantar ontem?" etc. Para diagnosticar a memória associativa, tarefas são dadas para fazer conexões, por exemplo, uma árvore e uma folha ou uma casa e uma janela.
etapa 3
Diagnóstico do pensamento
Nessa idade, a criança é dominada pelo pensamento visual-figurativo, portanto, as tarefas devem ser adequadas. Por exemplo, você pode mostrar a seu bebê uma imagem que retrata uma situação particular. Deixe-o olhar a foto e contar o que está acontecendo nela. Dependendo da resposta, o nível de desenvolvimento do pensamento é avaliado em uma escala de 1 a 4. 1 - a criança imediatamente se envolveu no trabalho e descreve em detalhes o que estava acontecendo na foto, 4 - é difícil para ela entender envolvido no trabalho, ele não consegue dizer o que está acontecendo na foto.
Passo 4
Diagnóstico de fala
Pode ser realizado em uma ampla variedade de áreas. Tipos de tarefas: "Pense em tantas palavras para a letra …", "Faça uma frase com palavras", "Ouça um pequeno texto e reconte-o." "Escolha uma rima para a palavra", etc. A totalidade dos resultados determina o nível geral de desenvolvimento da fala na criança.
Etapa 5
Diagnóstico de habilidades de aprendizagem
Este diagnóstico é realizado em crianças de 5 a 6 anos para determinar o quão preparada a criança está para uma atividade fundamentalmente nova para ela - educacional, porque em breve ela terá que ir para a escola. Existem diferenças fundamentais entre as atividades de aprendizagem na escola e as atividades lúdicas no jardim de infância. Uma das principais diferenças é a obrigação do primeiro, a capacidade de se concentrar na tarefa. Um dos diagnósticos é denominado "Beads". Peça ao seu filho para desenhar cinco contas conectadas por um único cordão, passando direto pelo centro de cada conta. Todas as contas devem ser de uma cor diferente; a conta do meio deve ser azul. Outra técnica é chamada de Desenho de Célula. A criança deve colocar um lápis em um ponto na intersecção das células. Em seguida, ele é informado de quantas células e para onde deve se mover. Com isso, o desenho deve sair exatamente como ditado a ele. Esses diagnósticos também são avaliados em um sistema de quatro camadas.
Etapa 6
Diagnóstico de personalidade
O diagnóstico de personalidade assume o maior número de questões de pesquisa. Esta é a atitude em relação a si mesmo, e o nível de auto-estima e a autoconsciência e consciência de gênero das crianças, etc. As técnicas mais utilizadas são testes de imagem, testes como "Desenhe a si mesmo", "Desenhe sua família", etc.
