Com o nascimento de um bebê, a jovem mãe não só tem um sentimento de felicidade, mas também muitas questões relacionadas ao desenvolvimento e à educação do filho. Um tópico popular agora é o desenvolvimento inicial. Muitas mães defendem a posição sobre seus benefícios, outras, pelo contrário, consideram uma perda de tempo ou mesmo um prejuízo para o bebê. O desenvolvimento da primeira infância é realmente necessário e quais os benefícios ou danos que ele pode trazer?
Numerosos estudos têm demonstrado que o período do nascimento aos seis anos é o mais fértil para a formação dos pré-requisitos para as atividades futuras do bebê. Nesse momento, suas características fisiológicas e mentais estão formadas, ele cresce e aprende o mundo ao seu redor. Vale a pena carregá-lo adicionalmente e acelerar os eventos?
Diferença entre desenvolvimento inicial e aprendizagem
Primeiro, vamos descobrir o que significa desenvolvimento na primeira infância. Não deve ser confundido com aprendizagem precoce ou com a formação dos pré-requisitos para uma aprendizagem bem-sucedida no futuro. O desenvolvimento é uma forma natural, durante a qual o bebê aprende o mundo ao seu redor, as pessoas ao seu redor, aprende objetos e métodos de ação com eles. No início, a formação é feita de acordo com determinados métodos e visa justamente a formação de competências: contar, escrever, saber línguas numa idade em que a maioria das crianças ainda não sabe.
Desenvolvimento e aprendizagem iniciais: benefícios e malefícios
O desenvolvimento da primeira infância foi usado com sucesso muito antes do surgimento deste termo. Nossas avós e avós ensinaram a criança a fazer o trabalho doméstico desde a infância. Os mais jovens fizeram o que podiam, ajudando os mais velhos. No processo desse trabalho, as crianças aprenderam muitas coisas novas e interessantes sobre o mundo e as pessoas, aprenderam a realizar as tarefas domésticas mais simples. Tudo isso foi acompanhado de explicações verbais, que também tiveram um efeito benéfico no desenvolvimento geral da criança.
A moda da educação infantil apareceu recentemente. Embora os pais sempre tenham desejado "vangloriar-se" de seus filhos. Que bom é dizer com orgulho a seus amigos que seu bebê já está andando, lendo aos três anos, sabe uma língua estrangeira aos cinco e aos seis está quase pronto para voar para o espaço. Mas a criança precisa disso? Pediatras e psicólogos são unânimes em dizer: não.
Em primeiro lugar, o desenvolvimento precoce e o treinamento proposital sobrecarregam o frágil sistema nervoso do bebê. Imagine como é difícil para ele se concentrar no material que o professor de cursos especiais dá. Devido à sobrecarga do sistema nervoso recém-formado, a criança pode ter problemas de sono, alterações freqüentes de humor.
O segundo grande problema do desenvolvimento inicial é a substituição de algumas habilidades por outras. O cérebro do bebê se desenvolve gradualmente, a partir da capacidade de simplesmente reconhecer a mãe para controlar suas próprias ações e emoções. É impossível exigir de uma criança que, devido ao desenvolvimento, quer correr e brincar, o conhecimento de todas as letras do alfabeto. Ele simplesmente não será capaz de se lembrar deles. Embora às vezes você encontre crianças (ou mães?) Diligentes e diligentes que conhecem as letras, mas ao mesmo tempo não sabem jogar os jogos mais simples. O processo de substituição intelectual, neste caso, atuará incondicionalmente e, infelizmente, negativamente.
Para desenvolver ou não
Ao considerar se deve ou não escolher o desenvolvimento da primeira infância, dê preferência ao meio-termo. Comece pelo que é atualmente interessante para o próprio bebê. Fale muito com ele e frequentemente, explique como tudo funciona. Não insista em nenhum tipo de atividade, mesmo que todos os filhos de amigos já saibam. Afinal, o principal que uma criança precisa são os abraços e o amor da mãe, então tudo vai dar certo para você e seu bebê.
