Pais carinhosos, quase desde o nascimento de um filho, começam a pensar em sua educação - a procurar os primeiros livros, poemas, canções de ninar, brinquedos educativos e quadros para ele. Com uma língua estrangeira, a questão não é menos aguda: jovens mães e pais se interessam pela idade em que é melhor aprender uma língua estrangeira, quando será mais fácil para uma criança, se vale a pena começar a aprender inglês antes da escola.
É melhor instilar amor por uma língua estrangeira desde a infância. Uma criança que, mesmo em idade pré-escolar, aprendeu que o inglês ou qualquer outra língua estrangeira não é assustadora, não é difícil, mas muito divertida e interessante, ficará feliz em estudá-la na escola, evitará problemas com não entender a língua estrangeira em uma viagem, será mais aberto para se comunicar no idioma e ficará feliz em continuar aprendendo. A regra principal aqui é não forçar a criança, evitar punição por falta de vontade de aprender palavras novas e ainda incompreensíveis. Mas qual é a melhor idade para começar a aprender?
Quanto mais cedo melhor
Existem muitas opiniões sobre isso. Mas o mais verdadeiro entre eles é que o aprendizado de línguas estrangeiras pode ser iniciado em qualquer idade, mas quanto mais cedo os pais resolverem esse problema, mais fácil será para a criança começar a falar inglês ou qualquer outra língua.. Há muito tempo se percebe que as crianças pequenas memorizam uma língua estrangeira com mais facilidade do que os adultos. As crianças pensam em imagens e percebem qualquer idioma sem se dividir em vocabulário e gramática, sem entender as regras. Portanto, é mais fácil para eles superar a barreira do idioma e começar a simplesmente falar - a princípio com erros, distorcendo as palavras e seu significado, mas ainda falando. E esse é um processo muito correto, quase inacessível aos adultos que têm medo de cometer erros e parecem ridículos.
Claro, é ideal começar a aprender línguas estrangeiras desde o nascimento. É no período de 0 a 3 anos que o cérebro da criança fica mais plástico e é capaz de assimilar grandes quantidades de informações que nele são investidas sem memorização especial de palavras e tensões. Lembre-se de exemplos de como as línguas eram ensinadas na Rússia czarista. Cada criança aristocrata desde o nascimento tinha uma governanta, geralmente uma estrangeira, que se comunicava com o bebê exclusivamente em francês. Essas crianças aprenderam duas línguas desde a infância e foram chamadas de bilíngues - elas estavam igualmente familiarizadas com a comunicação em russo e francês. Com a mesma facilidade a criança dominará duas, três e até dez línguas estrangeiras, que serão percebidas por ela como suas.
Idade pré-escolar
Naturalmente, essas condições ideais para ensinar uma língua estrangeira a uma criança não estão disponíveis para todos os pais. Portanto, na idade pré-escolar, o inglês é geralmente introduzido a partir dos 3-5 anos de idade. Por outro lado, as crianças com 3 anos de idade memorizam a língua em um nível subconsciente e, posteriormente, começam a falá-la com mais liberdade. Mas, por outro lado, as crianças de 4 a 5 anos já são mais assíduas, disciplinadas e conscientes. Você pode jogar jogos interessantes com eles, eles entendem como se comportar durante a aula e respondem melhor a várias tarefas.
Deve-se acrescentar que, com crianças em idade pré-escolar e primária, as aulas de inglês devem ser ministradas apenas de forma lúdica. Isso significa que durante a aula você pode usar imagens brilhantes, contar histórias, atrair brinquedos para a aula, cantar músicas com as crianças, encenar cenas e recitar poemas. Então as crianças ficarão felizes em esperar por cada aula em um idioma estrangeiro.
