Como você sabe com que idade pode começar a fazer matemática? Primeiro, você precisa decidir o que é matemática. Não se limita de forma alguma à série numérica, que toda criança pode "recitar" já no grupo do berçário. A matemática é a ciência das formas espaciais e das relações quantitativas. E, portanto, você pode fazer matemática muito antes que a criança tenha uma ideia de números e números.
Instruções
Passo 1
Com os filhos mais novos, que ainda estão na fase de acumulação de palavras passivas, é possível estudar a forma e o tamanho. Por exemplo, um círculo, um quadrado, um triângulo. Hoje em dia, em livrarias e lojas de brinquedos, é vendido material didático suficiente, na forma de jogos e livros, para isso. Mas mesmo sem comprar nenhum auxiliar especial, você pode trabalhar com seu bebê. Peça ao seu filho para trazer um cubo ou uma bola. Em fotos ou apenas em objetos ao redor, você pode explicar para a criança "o sol é redondo, as rodas do carro são redondas, a árvore é triangular, a caixa de areia é quadrada".
Também as crianças podem ser ensinadas a medir o tamanho. É claro que eles determinarão esse tamanho não em centímetros, mas comparando "grande - pequeno", "maior - menor", "curto - longo", "cutucando" os objetos comparados com o dedo mínimo.
Claro, todas as atividades nessa idade são realizadas na forma de jogos que estão disponíveis para as crianças. Por exemplo, pegar uma pirâmide familiar ou uma boneca aninhada é uma lição de matemática. Para que a criança monte este brinquedo, de todas as argolas, é necessário escolher a maior, e depois escolher a maior das restantes.
Passo 2
Quando a criança cresce um pouco, na hora do aumento do vocabulário ativo, podem ser introduzidos os conceitos quantitativos "um - vários". Brinquedos ou fotos podem ajudá-lo com isso. Preste atenção à criança nos objetos ao redor: "há uma lua no céu, mas há muitas estrelas."
Existem também ajudantes maravilhosos, como livros. Por exemplo, na publicação "As Aventuras do Boné Verde", de G. Sapgir, os conceitos matemáticos mais simples são explicados de uma forma muito acessível e discreta. Mesmo um conto de fadas comum "Nabo" pode ajudá-lo quando você explica que um avô não conseguia puxar um nabo, e vários personagens o fizeram.
Continue dominando formas geométricas. Aos poucos, introduza formas novas e mais complexas na sala de aula.
Estude e repita constantemente com o bebê a localização dos objetos no espaço. Inferior - superior, esquerda, direita, entre, meio, frente, etc.
etapa 3
Dê o próximo passo em matemática em sua idade pré-escolar. Chegou finalmente o momento de conhecer os números.
Lembre-se de que o estudo deles deve ocorrer depois que a criança tiver formado uma ideia da relação entre número e quantidade. Para fazer isso, peça a seu filho que coloque, por exemplo, um cubo na mesa. Em seguida, peça ao seu filho para dizer quantos cubos estão na mesa. Agora explique que o número de itens é indicado por um sinal especial, um número. Em seguida, mostre a criança número um e se ofereça para pintá-la ou esculpi-la com plasticina. Apresente também ao bebê o resto dos números.
Nesse período, seu pequeno matemático já consegue lidar com a criação independente de formas geométricas. Ajude a criança a desenhar, cortar, dobrar em gravetos com formas planas e ajude a criança a moldá-los em plasticina, montar no construtor.
Também pergunte ao seu filho tarefas lógicas simples. Por exemplo, peça para colorir uma corrente com um determinado ritmo de cor. Ou escolha o que você precisa das figuras de acordo com vários critérios. Por exemplo, um grande oval verde.
Passo 4
Na idade pré-escolar mais velha, começa um período muito estressante - a preparação para entrar na primeira série. Durante esse tempo, é necessário descobrir e eliminar todas as lacunas de desenvolvimento.
Trabalhe a série numérica até 20. A criança deve contar em ordem progressiva e regressiva, ligar para o número seguinte ou anterior daquele dado.
Verifique se o bebê separa claramente os números ordinais e cardinais. Explique a diferença, se necessário.
Resolva problemas de lógica com seu filho. Por exemplo, como fazer dois triângulos idênticos de um quadrado usando uma vara. Escolha tarefas não apenas pela lógica, mas também pela atenção. Por exemplo, quantas maçãs estão penduradas em uma bétula com dois galhos, se houver três maçãs em cada galho.
Claro, em todas as fases do desenvolvimento, você pode lidar com a criança em grupos especiais ou deixar tudo na consciência das professoras de jardim de infância. Mas isso não pode substituir completamente os jogos e atividades caseiras, especialmente valiosos porque vêm das pessoas mais próximas e queridas.
