A consciência humana é a forma mais elevada de reflexão mental do mundo formada no processo da vida social. Ele se manifesta verbalmente e na forma de imagens sensoriais. É a base da atividade cognitiva e educacional do indivíduo.
Consciência humana
A principal diferença entre uma pessoa como espécie e todas as outras é sua capacidade de abstrair o pensamento, planejar atividades, a capacidade de lembrar e refletir sobre experiências passadas, dando-lhe uma avaliação e tirando conclusões. Todos os itens acima estão diretamente relacionados à esfera da consciência.
Funcionalmente, a consciência é entendida como o sistema operacional do cérebro. Uma visão semelhante desse conceito é amplamente utilizada nas ciências naturais, em particular, na biologia e na medicina. No entanto, ele não é capaz de capturar totalmente o valor e a importância da consciência para uma pessoa, porque a consciência é muito mais do que um processo fisiológico comum.
A psicologia russa define a consciência como a forma mais elevada de reflexão das propriedades e leis objetivas do espaço circundante. Além disso, a consciência é inerente apenas ao homem - como um sujeito histórico-social.
A consciência forma um modelo interno do mundo externo em uma pessoa, e este é um pré-requisito para qualquer atividade cognitiva e o desejo de uma pessoa de transformar o mundo ao seu redor. A consciência se desenvolve no processo de interação do indivíduo com outras pessoas, no processo de aquisição de experiência social.
A essência de todas as formas de atividade mental humana, da mais simples (reflexo) à mais complexa (consciência), é que desempenham a função de orientar um organismo vivo no espaço externo. Quanto mais complexo o ambiente externo, mais complexa é a organização da psique, que ajuda a navegar com sucesso no espaço circundante.
Processos cognitivos de consciência
Para uma pessoa, a consciência é caracterizada principalmente pela atividade cognitiva. A cognição de um ser humano começa com a memorização de elementos simples da cultura e do mundo ao seu redor. Usando o conhecimento adquirido, a criança aceita e se lembra do sentido e significado contido nos objetos circundantes, aprende a operar com eles sem influenciar diretamente os próprios objetos. A forma de tal operação, verbal e falada, e atividades semelhantes são uma característica da consciência.
A estrutura da consciência inclui todos os tipos de processos cognitivos: sensação, memória, percepção, imaginação, pensamento. Graças a eles, a pessoa constantemente reabastece conhecimentos sobre si mesma e sobre o mundo. Se algum desses processos cognitivos estiver prejudicado ou não estiver funcionando corretamente, ele perturbará o trabalho de toda a consciência como um todo.
