Uma criança em idade pré-escolar tem dificuldade em lidar com conceitos abstratos devido às peculiaridades do pensamento, mas seu pensamento é visual e figurativo. O tempo é um conceito abstrato. Não pode ser visto ou tocado. Mas mesmo uma criança precisa aprender a planejar de forma independente o tempo pessoal e navegar nele.
Instruções
Passo 1
Comece a aprender a partir do momento mais fácil para uma criança em idade pré-escolar - uma sequência de eventos. É fácil fazer isso durante as atividades e jogos do dia a dia. A criança percebe que a noite cai ao entardecer, e de manhã a gente levanta e vai para o jardim de infância. O bebê começa a formar a primeira ideia de tempo como uma sequência de eventos. Reforce essas ideias e, para isso, chame a atenção da criança para qualquer sequência de eventos.
Passo 2
Além disso, é necessário familiarizar-se com os conceitos de "logo", "agora", "depois", "primeiro", "depois", "antes" e outros conceitos que estão associados à passagem do tempo. Enquanto brinca e se comunica com a criança, comente suas ações com as palavras: "Primeiro você precisa tirar os brinquedos, depois vamos sentar para jantar", "Primeiro, desenhe um círculo, depois um triângulo." Para o mesmo propósito, use imagens que representem fenômenos ou eventos sucessivos: o desenvolvimento e o crescimento de um animal ou planta, a sequência de fazer algo (primeiro a fundação, depois o chão, depois o telhado). Conte ao seu filho o que foi desenhado e peça-lhe que lhe diga o que vem primeiro e o que vem a seguir.
etapa 3
Brinque contos de fadas com seu filho depois de lê-los juntos. Você pode usar brinquedos ao fazer isso e certifique-se de que ele não confunda o procedimento. Para encenar a trama, você também pode comprar livros finos com contos de fadas, recortar ilustrações, colá-los em um papelão e colocá-los na sequência desejada.
Passo 4
Em seguida, desenvolva uma compreensão das estações do ano em seu filho. É necessário explicar claramente a ele todas as mudanças que ocorrem com a natureza e o clima em cada estação. Para fazer isso, você precisa sair na rua, mostrar para o bebê e observar o que acontece com as árvores, a grama, o céu, o que as pessoas estão vestindo. Tire fotos de algum lugar na rua em diferentes épocas do ano, ou mesmo todos os meses, e compare-as entre si.
Etapa 5
Compre livros educacionais que também ajudem seu filho a se familiarizar com as estações do ano. Leia a história "Calendário de Sinichkin" de V. Bianchi e a história "Doze Meses".
Etapa 6
Compre um calendário para as aulas com seu bebê, o ano todo é colocado em uma folha. Assim, ele pode ver claramente todo o ano, meses e dias. A relação entre as diferentes partes do ano é muito claramente visível nesse calendário: menos de um mês ou um ano, mais de uma semana ou um mês. Comece a estudar o calendário em qualquer época do ano, mas melhor desde o início. Na hora de comprar preste atenção ao fato de que as inscrições e números são grandes, localizados na superfície do mesmo tom, e não contra o fundo de uma foto ou foto, para não distrair o bebê. É aconselhável que os dias da semana sejam escritos por extenso e não abreviaturas, pendure o novo calendário no corredor, no quarto da criança ou na cozinha. Diga-nos resumidamente o que é e mostre quais são os outros calendários disponíveis. Ligue todas as manhãs em que mês é, dia da semana, data. Além disso, você pode escrever tudo isso usando um alfabeto magnético na geladeira.
Etapa 7
Em seguida, comece a familiarizar-se com o relógio. Para fazer isso, pegue um grande relógio de brinquedo com ponteiros fáceis de mover e números grandes e claros. Conte-nos sobre o propósito das flechas. Remova o ponteiro dos minutos por enquanto, deixe o ponteiro das horas. Diga que ele vai de um número para outro em uma hora. Mostre à criança exatamente uma hora no início, depois um pouco menos de uma hora, uma hora e meia, cerca de três. Quando a criança tiver dominado o ponteiro das horas, comece a familiarizar-se com o ponteiro dos minutos. Não se esqueça de perguntar a ele que horas ele vai ao jardim, que horas - para dormir, etc. Quando a criança é fácil de expor e chamar "hora" no mostrador de forma simplificada, coloque o ponteiro dos segundos no mostrador. Consolidar ainda mais o conhecimento adquirido.
