Na pedagogia moderna, existem muitas abordagens para criar uma criança. Livros de populares especialistas nacionais e estrangeiros podem ser encontrados em qualquer livraria. Os mais valiosos deles são as obras de M. Montessori e R. Steiner.
Método de desenvolvimento inicial de Maria Montessori
A pedagogia Montessori se tornou muito popular no sistema educacional moderno. Muitas creches e creches avançadas implementam os princípios básicos de um ambiente de desenvolvimento de crianças pequenas. O princípio fundamental desta abordagem é que a criança se desenvolve de forma independente, sem intervenção direta e imposição de estereótipos.
Tudo começa com a criação de um quarto infantil, no qual todos os móveis e todos os brinquedos estão ao alcance do jovem explorador.
2013 marcou o 100º aniversário do primeiro jardim de infância Montessori.
Qualquer objeto que atraia sua atenção, ele deve obter e usar facilmente como quiser. O próprio garoto pode escolher um lugar para os jogos, ele mesmo pode reorganizar a mesa e a cadeira.
Os brinquedos de acordo com o sistema Montessori são criados a partir de meios improvisados e são fáceis de usar. Não se deve proteger a migalha de objetos frágeis, é preciso aprender a manuseá-los e sentir-se responsável por sua segurança. O livro também fornece dicas para os pais sobre como promover o autodesenvolvimento da criança. Por exemplo, para desenvolver uma personalidade autossuficiente, é necessário dar à criança a oportunidade de se expressar, de tomar decisões por conta própria. Os pais atuam apenas como assistentes e curadores desse processo.
Princípios de Pedagogia Waldorf de Rudolf Steiner
Este livro consiste em palestras que abordam as principais questões do desenvolvimento infantil. Em primeiro lugar, o respeito pela personalidade da criança e a educação da alma torna-se o objetivo principal.
Os princípios da pedagogia Waldorf são frequentemente usados em jardins de infância domésticos.
Não há razão para estar à frente do desenvolvimento de uma criança, cada criança tem seu próprio tempo para desenvolver uma habilidade ou habilidade específica. Segundo a pedagogia Waldorf, o bebê deve ser ensinado a escrever, e só depois a ler, além disso, os brinquedos devem ser primitivos, e a própria criança pode modificá-los, mostrando a imaginação.
Além disso, no livro você pode descobrir que o fundador da pedagogia Waldorf, Rudolf Steiner, negou o caráter de massa da educação e a presença dos livros didáticos. O livro apresenta claramente exemplos de construção de aulas com crianças, revelando o potencial de idade das crianças. Por exemplo, na sexta série, quando as crianças formam uma ideia de justiça e Estado, elas passam pela história do Império Romano, e na sétima série, no início da puberdade, passam pela Idade Média, com sua masculinidade e feminilidade pronunciadas.
