Os pais podem monitorar o desenvolvimento de seus filhos medindo continuamente a altura e o peso de seus filhos. Com uma ampla variedade de parâmetros de desenvolvimento de uma criança, o peso e a altura são simples de medir e, ao mesmo tempo, suficientemente informativos para determinar a presença de certos problemas e doenças.
O conceito de norma em si é relativo, portanto, falando da norma para altura ou peso, é necessário levar em consideração muitos fatores:
- fatores de hereditariedade;
- tipo de alimentação para bebês;
- a presença ou ausência de características individuais do estado de saúde, e assim por diante.
A primeira coisa que você deve prestar atenção ao determinar a norma de desenvolvimento físico é um aumento uniforme e proporcional de altura e peso. Deve-se ter em mente que existem dois períodos na vida de uma criança em que ocorre um salto brusco de crescimento: infantil (nos primeiros 12 meses, o crescimento da criança pode aumentar em 25 … 30 centímetros) e a puberdade, durante os quais o aumento de altura pode ser de cerca de 20 … 30 cm.
Para determinar a taxa de crescimento e peso, existe um grande número de tabelas e fórmulas antropométricas especiais, que são baseadas em dados estatísticos para um determinado período de tempo.
Fórmulas de crescimento
- para crianças menores de seis meses, a taxa de crescimento pode ser determinada pela fórmula: 66 cm menos 2,5 cm para cada mês até seis meses;
- aos 6 meses, a altura da criança pode ser determinada da seguinte forma: para 66 cm, adicionar 1,5 cm para cada mês após os seis meses;
- até quatro anos, a fórmula é a seguinte: 100-8 * (4 - idade em anos);
- após 4 anos, você pode usar a fórmula: 100 + 68 * (idade em anos - 4).
Mesas de centil
A Organização Mundial da Saúde desenvolveu tabelas especiais que contêm estatísticas sobre os principais parâmetros de desenvolvimento, como altura, peso e perímetro cefálico de uma criança. Nessas tabelas, os grupos verticais constituem faixas etárias, ou "centis". Todos os dados são convencionalmente divididos em sete intervalos, refletindo a norma e os desvios dela:
- Indicadores normais são parâmetros localizados nos grupos "média", "abaixo da média" e "acima da média";
- quando as medidas se enquadram nos grupos "baixo" e "alto", deve-se entender que essas características dos dados físicos são características de uma parte menor das crianças e podem ser atribuídas às características individuais da criança, não associadas a nenhuma problemas de saúde;
- os dados da criança, enquadrando-se nos grupos extremos "muito baixo" e "muito alto", indicam possíveis problemas e a necessidade de consultar especialistas.
