O treinamento é uma ótima oportunidade para apresentar as crianças umas às outras, criar um clima de confiança na equipe e descobrir quem é capaz de quê. Todos os treinamentos têm algumas regras gerais de condução.
Instruções
Passo 1
Determine a idade das crianças que participam do treinamento e estabeleça as metas que o seu treinamento irá perseguir. Se você conduzir o treinamento para crianças de 4 a 5 anos de idade, seu objetivo será desenvolver habilidades de comunicação, criar um ambiente amigável nas crianças equipe. Se o treinamento for conduzido para crianças em idade escolar, então o objetivo pode ser não apenas conhecer e criar um ambiente amigável, mas também definir os papéis que a criança prefere desempenhar em uma equipe. Para crianças mais velhas, o objetivo do treinamento pode ser familiaridade, criando um ambiente de confiança, destacando as qualidades pessoais de cada criança e estabelecendo para o sucesso.
Passo 2
Forme grupos de treinamento. Um grupo pode consistir de 6 a 8 pessoas - não mais. Se houver muitos participantes, isso criará problemas na organização, nem todos receberão a devida atenção.
etapa 3
Divida seu treinamento em várias partes. Na parte introdutória, você deve informar as crianças sobre as regras para a realização do treinamento. Via de regra, são iguais em todos os treinamentos: 1. Todo mundo fala apenas se quiser.
2. Você não pode interromper um ao outro.
3. Você não pode rir das respostas de outra pessoa.
4. Todos podem escolher um nome pelo qual os outros participantes o chamarão.
5. Tudo o que vai acontecer durante o treinamento acontece aqui e agora, não há necessidade de discutir isso mais tarde ou de alguma forma usar as informações recebidas. Claro, se você estiver realizando um treinamento para bebês, o texto precisará ser alterado para que o as crianças entendem o que você é. Na parte principal, faça alguns exercícios pré-planejados. O número deles depende, novamente, da idade das crianças (os bebês podem se cansar rapidamente e perder o interesse) e do período de tempo em que você está limitado.
Passo 4
Reflita após cada exercício. Ou seja, converse com as crianças sobre o que você estava fazendo agora. Gostassem ou não, do que gostavam ou não gostavam, como, em sua opinião, poderia ser feito melhor.
