Todo pai sonha que seu filho tem uma linguagem correta e alfabetizada. Mas, infelizmente, hoje o problema das anomalias da fala é agudo. E para perceber o desvio inicial na fala da criança no tempo, é importante conhecer as etapas da formação da fala.
Nas crianças, a formação da fala não ocorre espontaneamente, ela passa por várias etapas. É importante notar que se uma criança fica para trás no desenvolvimento da fala em relação aos seus pares, então não há razão para se preocupar, uma vez que uma série de fatores afetam isso. Em primeiro lugar, o ambiente em que a criança cresce: quanto mais vezes ela ouve uma conversa, quanto mais você a engaja no diálogo, mais provavelmente a criança logo dominará o sistema de linguagem. Em segundo lugar, as características mentais da criança, que são, naturalmente, individuais.
Cantarolando
Portanto, o primeiro estágio do desenvolvimento da fala é o zumbido. No segundo mês de vida, a criança desenvolve complexos sonoros que não têm particular importância. O primeiro elemento da linguagem que uma criança aprende é a entonação. Ela é a “discernidora de significado” neste momento. Uma mãe atenta determinará por entonação o que a criança precisa.
O terceiro ao quinto mês é um período sensível para o desenvolvimento do interesse da criança pela conversa. Nesse momento, as crianças consideram não tanto a pessoa que fala com ele como um todo, mas sua articulação.
Balbuciando
No décimo mês, o balbucio aparece no bebê. Nesse estágio, ele adiciona sons individuais às sílabas. Segundo alguns pais, essas holofrases (o termo Tseitlin SN, denotando um complexo sonoro com um significado que ainda falta) são as primeiras palavras, vamos abrir o segredo de que a palavra "mãe" está longe de ser a primeira na fala de uma criança, uma vez que o significado por trás desse complexo de som, eles não são conhecidos.
Assim, no período de dez meses a um ano e meio, a criança assimila toda a estrutura da língua. A primeira coisa que ele preenche de significado são as sílabas. A partir delas, ele forma seu "próprio vocabulário" (palavras que são encontradas apenas na fala das crianças têm sinônimos "adultos" que ainda não foram dominados pela criança). Destes, formam-se frases e orações simples, monossilábicas, que na maioria das vezes veiculam um pedido, uma ordem. Paralelamente, está ocorrendo o desenvolvimento da fonética. O último som é "p". O limite superior na sua formação é os quatro anos de idade, se for encontrado algum desvio, é melhor consultar imediatamente, sem adiar, um especialista.
Gramática
O estágio final, mais longo e mais difícil no desenvolvimento da fala é a formação da gramática. Acredita-se que aos dez anos de idade a estrutura da língua esteja totalmente assimilada. É importante que os pais conversem com o filho sobre a linguagem, fiquem atentos às dificuldades e, claro, ajudem a criança em todo o processo de desenvolvimento da linguagem.
