Os sons nos cercam o tempo todo. Isso é barulho da cidade, água pingando da torneira e nossa fala. Todos os sons são diferentes uns dos outros. Os sons da fala são específicos. Distinguindo-os no fluxo da fala, podemos definir palavras, frases. É assim que a comunicação humana ocorre. As crianças no processo de desenvolvimento dominam sua língua nativa, mas muitas vezes acontece que os sons são adquiridos incorretamente. Como resultado, o desenvolvimento da fala pode seguir o caminho errado.
É necessário
- - espelho;
- - fotos retratando objetos (material didático);
- - loto de terapia da fala.
Instruções
Passo 1
Converse com seu filho com mais frequência, observe sua própria pronúncia. Os sons devem ser claros. Leia poemas e histórias curtas para seu filho. Fale devagar e peça ao seu filho para repetir as sílabas das palavras. Se você perceber que seu bebê (crianças a partir dos 4 anos) não pronuncia sons da fala ou os fala incorretamente, entre em contato com um fonoaudiólogo para obter orientação. É possível que o motivo seja que a criança não distingue os sons da fala de ouvido (violação da percepção fonêmica).
Passo 2
Para aprender a distinguir os sons da sua língua nativa, compre um loto fonoaudiológico e material didático (fotos). Para começar, pegue sons com características diferentes, por exemplo, som C e B. Pegue imagens cujos nomes comecem com esses sons (elefante, queijo, bagre, cachorro, pandeiro, castor, balalaica). Mostre a seu filho cada imagem e peça-lhe que nomeie os itens retratados nela. Se a criança não sabe o que é, diga você mesmo. Explique a condição do jogo: você mostra uma imagem e a criança nomeia o objeto e escolhe apenas as imagens que começam com o som C. Você pode brincar com diferentes imagens e diferentes sons.
etapa 3
Quando a criança já tiver aprendido a identificar os sons, brinque de loto fonoaudiológico com ela. Para fazer isso, dê ao seu filho um cartão com um som específico, por exemplo, C e Cb. Explique que você pesquisará esses dois sons em palavras e selecionará apenas essas imagens. Mostre ao seu filho diferentes imagens com objetos para diferentes sons. A criança deve escolher apenas as fotos necessárias. Complique a tarefa e peça para determinar a posição do som na palavra (no início, no meio ou no final). Por exemplo, um cachorro é um som C no início de uma palavra, uma roda é um som no meio, um ônibus é um som no final.
Passo 4
Se seu filho está tendo problemas para fazer um som, tente explicar sua articulação na frente de um espelho. Tente com seu filho alcançar a pronúncia correta. Por exemplo, explique que o som C é o canto de um mosquito, ele assobia. Os lábios estão em um sorriso, a língua está atrás dos dentes inferiores e o jato de ar está frio e soprando para baixo. Existe uma ginástica articulatória especial que o ajudará a dominar a pronúncia correta de um som.
